К подопечным фонда «Живи, малыш» из Нижнего Тагила, семье Тюфяковых, пришли необычные гости — собачки-терапевты из кинологической студии «Ангельские псы»

Руководитель студии Юлия Бондарчук увидев один из постов о Кирилле Тюфякове, решила познакомить мальчика и его брата с сестрой со своими питомцами.

Юлия Александровна — автор методики по адаптивной кинологии. Она говорит, что общаясь с животными, дети с ОВЗ раскрывают свои физические и психологические возможности.

В гости к ребятам пришли сразу четыре песика! А у рыженькой собачки Люси — это был дебют. Кирилл стал первым ребенком, с которым она работала. И от встречи оба остались в восторге.

Фонд «Живи, малыш» будет сотрудничать с кинологической студией «Ангельские псы» на постоянной основе.

20 ноября с 10:00 до 13:00 педагоги Дворца представят уникальные практики работы с детьми-инвалидами и учащимися с ограниченными возможностями здоровья на коммуникационной площадке в рамках работы Всероссийской научно-практической конференции «Стратегические ориентиры развития образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью», которая ежегодно проводится ГАОУ ДО СО «Институт развития образования» https://проконференции.рф/events/strategicheskie-orientiry-razvitiya-obrazovaniya-obuchayushhihsya-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya-i-invalidnostyu/

На коммуникационной площадке №3 «Ресурсы дополнительного образования в социализации и развитии детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью: актуальные образовательные практики» (руководители: Светлана Леонидовна Чешко, старший преподаватель кафедры методологии и методики образования детей с ОВЗ и детей, оставшихся без попечения родителей, ГАОУ ДПО СО «ИРО», г. Екатеринбург; Марина Валерьевна Уманская, заместитель директора по развитию дополнительного образования и информационно-методической деятельности МБУ ДО «Городской дворец детского и юношеского творчества», канд. пед. наук, г. Нижний Тагил) планируются выступления:

О мероприятиях государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» по созданию в МБУ ДО ГДДЮТ условий для получения детьми-инвалидами качественного образования для представителей всех субъектов Российской Федерации            (Михаил Викторович Крюков, зам. директора по АХЧ, Екатерина Александровна Бевз, педагог-психолог).

Создание инклюзивной среды в творческой мастерской «Волшебное стекло» (Климанова Елена Анатольевна, педагог дополнительного образования) http://кружки.гддют.рф/masterskaya-fyuzinga

Инклюзивное объединение «Кинологическая студия для детей-инвалидов «Ангельские псы» как система адаптации, социализации и реинтеграции детей-инвалидов в общество            (Бондарчук Юлия Александровна, педагог дополнительного образования) http://кружки.гддют.рф/kinologicheskaya-studiya-dlya-detej-s-ovz-angelskie-psy

Занятия робототехникой как средство социализации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (Безбородов Максим Константинович, педагог дополнительного образования) http://кружки.гддют.рф/44-2

О реализации инновационного проекта «Детская инклюзивная телестудия «Твоя территория успеха» (Ганжа Анна Александровна, педагог дополнительного образования) http://кружки.гддют.рф/detskoe-televidenie

Об инклюзивном проекте «Уроки Дружбы и Доброты», направленном на понимание людей с инвалидностью (Зяблицев Максим Владимирович, педагог-организатор, куратор направления «Гражданская активность» и инклюзивных проектов местного отделения РДШ г. Нижний Тагил) https://кмцдетскоедвижение.гддют.рф/

Российское движение школьников в августе-сентябре 2020 года организовало проведение нескольких Всероссийских конкурсов. Среди них Федеральный конкурс социальных проектов «Живые инклюзивные практики 2020» (проводит «Межрегиональная молодежная общественная организация «Инклюзивный ресурсный центр», г. Самара). Целью этого конкурса были аккумуляция и трансляция сотрудникам и активистам некоммерческого сектора успешного опыта реализации инклюзивных практик в регионах Российской Федерации.
Кинологическая студия для детей с ОВЗ «Ангельские псы» городского Дворца (педагог Бондарчук Юлия Александровна) приняла участие в этом конкурсе в номинации «Вдохновение». На конкурс был предложен проект «Инклюзивное объединение «Кинологическая студия для детей-инвалидов «Ангельские псы» как система адаптации, социализации и реинтеграции детей-инвалидов в общество» (адаптивная кинология)». По итогам заявительной кампании этот проект вошел в 20 лучших инклюзивных проектов по России, а Юлию Александровну организаторы конкурса пригласили выступить в онлайн-выставке проектов в рамках Федерального форума «Живые инклюзивные практики».
Этот форум состоялся 24.09.2020 года. В его работе приняли участие 121 человек из разных регионов России. Проект Бондарчук Ю.А. был оценен как перспективный, уникальный и результативный. Материалы с выступлениями членов студии «Ангельские псы» заинтересовали многих участников форума. Поздравляем Юлию Александровну и ее воспитанников!

Сегодня городской Дворец детского и юношеского творчества с рабочим визитом посетили специалисты Московского педагогического государственного университета:  Кулакова Елена Владимировна, кандидат педагогических наук, профессор, декан дефектологического факультета, и Любимова Марина Михайловна, кандидат педагогических наук, доцент, преподаватель кафедры логопедии. Эксперты выявляют лучшие практики регионов и занимаются мониторингом проблем, существующих во включении детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов в дополнительное образование. В проекте задействовано более 40 регионов. По результатам работы экспертной группы будет организована итоговая конференция, проведена серия вебинаров по обсуждению и распространению лучших практик, а также планируется выделение дополнительного финансирования на организацию работы с обучающимися с ОВЗ.

После презентации работы Дворца в данном направлении, которую провела методист Уманская Марина Валерьевна, гости отправились на экскурсию по учреждению и посетили два уникальных занятия: творческой мастерской «Волшебное стекло» и кинологической студии для детей с ОВЗ «Ангельские псы». Воочию эксперты увидели, как педагоги развивают творческое и пространственное мышление при помощи создания трехмерной росписи по стеклу, прорабатывают коммуникативные навыки посредством инклюзивно-адаптивной кинологии.

Встреча завершилась неформальной беседой, участники обменялись контактами и договорились о взаимодействии!

Кинологическая студия для детей-инвалидов «Ангельские псы» городского Дворца приняла участие в региональном этапе II Всероссийского фестиваля инклюзивных театров (в номинации «Музыкальный театр»).
И 18 сентября руководитель Бондарчук Юлия Александровна и ребята студии увидели радостную новость на официальном сайте МОМП СО (minobraz.egov66.ru) и на сайте Регионального ресурсного центра (г. Екатеринбург; autism-ural.ru)  — студия «Ангельские псы» заняла I место в своей номинации!  Конкурсные материалы студии, в соответствии с Положением о проведении регионального этапа, направлены в Москву для участия в отборочном (заочном) этапе Всероссийского фестиваля инклюзивных театров. Желаем удачи и победы!

В начале августа 2020 года кинологическая студия для детей-инвалидов «Ангельские псы» приняла участие в Федеральном конкурсе социальных проектов «Живые инклюзивные практики — 2020», организованном Межрегиональной молодежной общественной организацией «Инклюзивный ресурсный центр» (г. Самара), в номинации «Вдохновение» (проекты в сфере творчества).
Этот конкурс проводился с целью аккумуляции и трансляции сотрудникам и активистам некоммерческого сектора успешного опыта реализации инклюзивных практик в регионах Российской Федерации. По итогам заявительной кампании конкурса наш проект «Инклюзивное объединение «Кинологическая студия для детей-инвалидов «Ангельские псы» как система адаптации, социализации и реинтеграции детей-инвалидов в общество (адаптивная кинология)» был отобран в числе 20 лучших инклюзивных проектов России и стал участником выставки в рамках Федерального форума «Живые инклюзивные практики». Руководителю студии «Ангельские псы» Бондарчук Ю.А. предложено выступить с короткой презентацией проекта на Федеральном форуме «Живые инклюзивные практики».

28 августа педагоги Нижнего Тагила при поддержке управления образования Администрации города Нижний Тагил впервые включились в работу виртуального образовательного марафона, который организует «Московский центр развития кадрового потенциала образования» (https://mcrkpo.ru/депозитарий/#maraphon_idea). Спикерами мероприятия стали педагоги городского Дворца детского и юношеского творчества. С приветственным словом к участникам вебинара обратилась Е.С. Беляева, заместитель начальника управления образования, которая отметила успешный и уникальный опыт спикеров в организации инклюзивной работы по адаптированным общеразвивающим программам: «Создание инклюзивной среды в дополнительном образовании: студия адаптивной кинологии «Ангельские псы» и творческая мастерская «Волшебное стекло»».

Работу вебинара продолжила Юлия Бондарчук, которая представила адаптивно-инклюзивной кинологию как технологии, в которой собаки-терапевты обеспечивают безопасный переход учащихся из эко-пассивной среды в эко-активную, обеспечивающий успешную социализацию детей с инвалидностью. Участники мероприятия также посмотрели видеоролик о работе студии.

Следующее выступление было посвящено презентации опыта по созданию безопасной и комфортной инклюзивной среды для «юных архитекторов стеклянной вселенной», описаны методы и приемы работы, с помощью которых происходит успешная социализация учащихся при освоении техник фьюзинга и лэмпворка. Участникам также был предложен для просмотра видеоролик и показаны творческие проекты учащихся студии.

Все участники вебинара получили методические материалы от спикеров и информационно-методического отдела Дворца творчества в области организации инклюзивной работы с учащимися.

Все желающие могут ознакомиться с материалами по ссылке: https://yadi.sk/d/k1RQmNw8gKDheQ?w=1.

25 июня по итогам мониторинга по анализу региональных практик дополнительного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью прошел всероссийский онлайн-семинар «Организация дополнительного образования детей с ОВЗ и инвалидностью с учетом нозологических групп». Мероприятие проводилось Российским университетом дружбы народов в рамках выполнения работ по организационно-методическому сопровождению развития дополнительного образования детей с ограниченными возможностями и с инвалидностью в субъектах Российской Федерации в рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» (ГК № № 07.S04.11.0024 от 21.10.2019 года). Ведущие эксперты и организаторы семинара отметили успешный опыт Свердловской области и Нижнего Тагила в этой сфере. На семинаре представили свою практику педагоги МБУ ДО ГДДЮТ Бондарчук Юлия Александровна и Климанова Елена Анатольевна, курировала выступления педагогов методист ГДДЮТ, к.п.н., Уманская М.В.

Были представлены два уникальных объединения: студия адаптивно-инклюзивной кинологии «Ангельские псы» Юлии Бондарчук и творческая мастерская «Волшебное стекло» Елены Климановой.

В своем сообщении «Инклюзивные занятия адаптивной кинологией как средство социализации детей с инвалидностью» Юлия Бондарчук отметила, что большинство детей с такими заболеваниями, как расстройства аутистического спектра, синдром Дауна, тяжелые множественные нарушения испытывают колоссальный дефицит общения и часто обречены на социальную изоляцию. Все это способствует угасанию способности к развитию, возможности импринтинга моделей взаимодействия. У таких детей формируется выученная беспомощность, создаваемая специфическим родительским/опекунским отношением к ребёнку с ОВЗ, формируется позиция инвалида, постоянно требующего помощи. Адаптивно-инклюзивная кинология позволяет формировать безопасную, но открытую среду для взаимодействия широкого круга участников (дети с ОВЗ и без, взрослые, животные), создавая микромодель большого мира. На занятиях ребенок учится самостоятельно принимать дифференцированные решения, помогать другим и получать помощь только в случае необходимости. Постепенное осознание ответственности за себя, за другого ребенка, взрослого, за собаку-терапевта позволяет развивать когнитивные способности у детей с ОВЗ и инвалидностью, которые начинают решать социальные задачи самостоятельно (при этом проводник-терапевт лишь задаёт тему), обучаются управлять негативными и позитивными эмоциями.

Выступление Юлии Александровны вызвало неподдельный интерес аудитории, которая составила 1200 подключений.

Что касается творческой мастерской «Волшебное стекло», то сегодня, безусловно, выставки «юных архитекторов стеклянной вселенной» уже известны многим в нашем городе. С самого первого дня обучения в мастерской каждый учащийся начинает готовиться к важному событию в своей жизни – первой персональной выставке. Этот проект так и называется «Со-Бытие», в котором устанавливается детское царство. Это инклюзивное творческое пространство, где любой ребенок может добиться успехов, показав свои уникальные изделия и проекты из стекла. Работа над выставкой включает в себя решение нескольких задач и требует раскрытия всех ресурсов учащегося: умственных, творческих, физических. В мастерской в этой дружеской поддержке и в радости происходит создание удивительных вещей и становление детских душ.

Педагоги Дворца выражают благодарность экспертам и организаторам семинара, управлению образования, администрации Дворца и методической службе учреждения за возможность представить свои практики работы с детьми с особыми образовательными потребностями.

Кинологическая студия для детей с ограниченными возможностями здоровья «Ангельские псы» продолжает радовать нас своими видеоуроками. Сегодня руководитель коллектива Бондарчук Юлия Александровна подготовила для вас несколько правил при общении с собаками. Смотрим!